2022学年第二学期二年级语文特色评价——汉字听写挑战赛（3月）

3月份二年级语文特色评价活动——汉字听写挑战赛

1.活动目的

为弘扬中华民族传统文化，促使教师重视识字，写字教学，激发学生识字，写字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生识字，写字水平，提升学生汉字素养。根据学校语文组开展的“一听一写承汉韵，一撇一捺传华魂”全体学生汉字听写大赛活动，在班级里进行本次听写挑战赛活动，激发学生的听写兴趣。

2.活动内容

以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词，体现出学生掌握字词的程度。听写本年级下册课文中（前4个单元）的字词，其中90%在词语表中，10%是课文中认读的。

3.活动方式

根据词语的读音，当场书写，每个词读两遍。为校级班级赛做预热，以及校级个人赛挑选苗子。

评价标准：

5星：听写错误3个及以内，书写端正美观。

4星：听写错误5个及以内，书写工整。

3星：听写错误7个及以内，书写工整。

2星：听写错误8个及以上，需进行二次评价

4.活动对象

二（1）班全体学生

5.活动剪影

6.阶段性活动结果

7.活动总结

    通过本次听写活动的开展，欣喜地看到学生对学习的重视，大部分学生积极进行生字词的复习，在家里进行听写。通过听写结果来看，大部分学生的听写成绩较好，有一半以上学生的课内词语听写全对，失分在于课外的词语部分，在扎实掌握课内的词语同时，鼓励学生多掌握新的生字词。另外有5名学生的字词基础薄弱，还需要多关注，帮助他们掌握字词。