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2022学年第二学期低段音乐特色评价2023-03-30 15:33
2022学年第二学期低段音乐特色评价 一、指导思想 在学习音乐的过程中,陶冶情操,为促进学生全面发展奠定良好的基础,因此,在音乐评价时,建立了多方面的评价内容,综合化的评价方式。通过学生实践活动,完成科学的、开放的教学评价,有效地促进学生音乐素质的全面发展。 二、活动目的 1、通过集体合作演唱歌曲,有益于提高手脚协调能力,丰富情感。 2、增强学生节感和手部协调能力 3、提高对音乐学习的兴趣,增强对音乐的感知能力和音乐的审美能力 三、活动名称 1小小舞蹈家 2小小歌唱家 四、活动内容: 演唱歌曲,摆各种舞蹈动作并按节奏来跳。 五、评价标准: 小舞蹈家 优秀A :正确跳舞蹈,节奏准确 良好B:正确跳舞蹈,节奏基本准确 不合格C:跳舞错误,节奏不准确 小歌手 优秀A:正确演唱歌曲,节奏准确 良好B:正确演唱歌曲,节奏基本准确 不合格C:演唱错误,节奏不准确 六、活动评价展示(活动照片):
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